Основы
литературного мастерства

Содержание курса
30 лекций, 14 часов 53 минуты

Лекция 1. Введение. Художественная речь как искусство слова (29:30)

Сведения о лекторе. Отсутствие четких критериев в литературном мастерстве. О фильме «Тайна Анри Пика». Тяжелый труд писательства. Особенности устного рассказа. Рамки повествования. Элемент занимательности. Уроки Мопассана у Флобера. Две формы художественной речи. Элемент вымысла. Поэзия и проза сейчас. Литературный стиль отдельного человека. Разделение на абзацы. Отличие прозы от поэзии.

Лекция 2. Жанровые традиции в прозе. Проблемы художественного метода (28:11)

Время появление художественной прозы. Принцип изложения в «Авесте». Принцип изложения в «Шань хай цзин». Мостик от историко-географической литературы к художественной. Детали повествования. Пропорции в повествовании больших и малых событий. Отправная точка художественного сюжета. Историческая достоверность и художественный вымысел. Логика исторического документа. Документы и писатель (пример В. Богомолова). Духовный накал древнерусских произведений.

Лекция 3. Реализм как понятие и метод. Художественный вымысел. Условность и жизнеподобие (26:22)

Несправедливое отношение к реализму. Определение реализма. Реализм в широком смысле. Отличия реализма от натурализма. Что требуется от писателя-реалиста?. Задача писателя по Тургеневу. Развитие реализма. Традиция и новаторство. Кардинальная проблема реализма. Правда и правдоподобие (пример из романов Л.Н. Толстого). Правда и правдоподобие (пример из рассказа «Голубка» П. Зюскинда).

Лекция 4. Классические жанровые формы прозы. Роман, эпопея, повесть, новелла, рассказ (26:48)

Проза в античности и средневековье. Появление прозаических жанров в позднем средневековье. Два способа изображения универсума. Роман – древний прозаический жанр. «Дон-Кихот» Сервантеса: сюжетосложение по типу матрешки. Революционные преобразования Бальзака и Дюма. Современный роман. Отличие романа от повести. Повесть и новелла. «Декамерон» Боккаччо. Новелла и рассказ.

Лекция 5. Экспозиция. Завязка. Коллизия. Развязка. Концовка. Проблемы композиции, сюжета и фабулы (27:03)

Композиционное построение литературного произведения. Экспозиция. Экспозиция в романе Тургенева «Дворянское гнездо». Экспозиция в рассказе Чехова «Следователь». Экспозиция в произведениях Е.А. Гагарина. Виды экспозиции. Завязка. Выбор вида завязки. Коллизия. Формы коллизии. Отличие фабулы от сюжета. Развязка. Бунт, крах и искупление. Концовка.

Лекция 6. Художественная идея. Форма и содержание. Сотворчество читателя и писателя. Непреднамеренное и преднамеренное в литературе (27:18)

Предмет художественной мысли. Образность художественной идеи. Творческое воображение. Новелла как новость. В чем заключена суть произведения?. Сотворчество читателя с автором. Сотворчество – это эмоциональное состояние читателя. Субъективность писателя. Подчинение писателя художественному закону своего произведения. Типы художественной субъективности. Фрейд о влиянии комплексов писателя на его творчество. Юнг об архетипах.

Лекция 7. Автор, его присутствие в тексте. Автор и герои. «Блуждающие» персонажи (27:18)

Проблема автора в литературе. Близость автора к персонажам своих произведений. Литературный персонаж вне произведения. Жизнь литературных персонажей в других видах искусства. Психология антипиратства. Плагиат и литературная преемственность. Литературный герой – образ человека в литературе. «Бесконечный лабиринт сцеплений». Разграничение добра и зла в произведениях.

Лекция 8. Портрет героя. Характеристика персонажей (27:48)

Портрет героя. Идеализирующие портреты. Портреты в комедийно-фарсовых произведениях. Портреты, раскрывающие сложность и многоплановость персонажей. Локализация портрета героя. Портреты русских женщин. Характеристики форм поведения персонажей. Портреты второстепенных героев. Формы поведения как смысловые знаки. Воплощение характеристик героя в произведении. Культурно-историческая специфика форм поведения.

Лекция 9. Пейзаж в прозе (пастораль и антипастораль) (27:57)

Описание окружающего пространства. Пейзаж как описание внешнего мира. Пейзаж в литературе до XVIII века. Пейзаж в литературе XVIII века. Характер пейзажа в первые десятилетия XIX века. Изображение сада в словесности. Изображение природы в рассказе Е. Гагарина «Корова». Литература о покорителях природы. Надменно-холодное отношение к природе. Отчуждение от природы в модернистской и постмодернистской литературе. Описание природы писателями второй половины XX – начала XXI века. Мир природы в произведениях Ю. Казакова. Отличие прозы от живописи.

Лекция 10. Мир вещей в прозе. Значение интерьера (27:52)

Мир вещей в реальности. Вещи в литературных произведениях. Быт в «Богомолье» И. Шмелёва. Интерьер в воспоминаниях Миндовского. Изображение быта в произведениях XIX века. Связь вещей и внутреннего состояния человека. Вещи в произведениях И. Анненского. Вещи в произведениях В. Набокова. Отчужденность от мира вещей у Сартра. Вещная конкретность в литературе XX века. Вещи помогают писателю выразить идею.

Лекция 11. Язык прозы. Литературная норма. Уместность, точность языка (27:59)

Язык – фундамент здания произведения. Собственный стиль писателя. Создание художественной литературы. Регламентация языка. Русский литературный язык – язык не только русских. Влияние белорусов на формирование говора москвичей. Участие южнорусского наречия в создании общерусского литературного языка. Специфика языка художественной литературы. Образность языка художественной литературы. Сложность в поисках выразительности языка. «Границы нашего мира – это границы нашего языка». Язык – сложно организованная вещь.

Лекция 12. Диалог в прозе, его роль и место. Различные типы диалога. Монолог. Разноречие (29:18)

Диалог – одна из древнейших форм прозы. Диалоги Платона. Диалоги в раннем средневековье. Диалоги в Новое время. Диалоги в русской литературе. Различия между диалогами в философский произведениях и диалогами в художественной прозе. Диалог эпического произведения. Словарь социальных групп. Свойство эпического диалога. Сюжетная функция эпического диалога. Место эпического диалога. Монолог. Монолог в театре монодрамы. Два вида монолога в прозе. Собственно монолог. Внутренний монолог. Полилог. Разноречье. «Чужое» слово.

Лекция 13. Роль параллелизма и контраста как изобразительных средств Парадокс – способ иного взгляда на явление, его место в творчестве (27:58)

Образный параллелизм. Двучленный параллелизм. Приверженность параллелизма поэзии. Образы героя и антигероя. Упрочение гибких сопоставлений. Противопоставления и сопоставление в романе «Мастер и Маргарита». Парадокс. Парадокс в анекдоте. Парадокс в художественной литературе. Эпатирующий парадокс. Перенос понятия парадокса в область композиции. Парадоксы, противоречащие распространенному мнению. Парадоксы в основе пословиц и поговорок. Парадоксы с разоблачительной иронией. Парадоксы как философское обобщение. Сюжетные ситуации, основанные на парадоксах. Характеристика хорошего парадокса.

Лекция 14. Многозначность (смысловая многоплановость) слова. Символические элементы повествования в прозе (27:30)

Полисемия. Значение слова «идти». Появление омонимов. Языковая метафора. Иносказательность слов. Метонимия. Синекдоха. Метафора. Иносказательные слова в научной речи и просторечье. Своеобразие метафоры. Использование различных частей речи в качестве метафоры . Метафорическое осознание действительности. Образы женщин в «Темных аллеях» Бунина. Метафоры в рассказе «Руся» Бунина. Метафоры в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско». Стремление образа к расширению.

Лекция 15. Роль метафоры в прозе. Метафоризация. Ритм прозы. Ритмическая проза. Стихотворение в прозе. Лирическая и эпическая проза (29:37)

Метафоризация. Примеры метафоризации. Разграничение родственных явлений – метафоры и метафоризации. Ритм в жизни и искусстве. Ритм в прозе. Структурная своеобычность прозы. Ритмическая проза в широком смысле. Ритмическая проза в узком смысле. Ритмическая проза в романе А. Белого «Петербург». Ритмическая проза в романе Ю. Тынянова «Смерть Вазир-Мухтара». Ритмическая проза в романе А. Белого «Москва под ударом». Ритмическая проза в романе А. Белого «Маски». Лирическая проза. Стихотворения в прозе. Типические признаки стихотворения в прозе. Эпическая проза. Лирические произведения с элементами эпической прозы. Малая эпическая проза.

Лекция 16. Возникновение поэзии. Стихотворный текст. Лирика и эпика (26:39)

Отличие прозы от поэзии. Стих – основная единица поэзии. Причина возникновения поэтической формы. Поэзия в жанре эпитафии. Необходимость стиха. Новые качества стихотворной формы в новейшей поэзии. Восьмистишья Г. Иванова. Лирика. Лирический образ. Лирический герой. Обстоятельства в лирическом произведении. Взаимодействие эпического и лирического начала.

Лекция 17. Поэт и его творческое «я»: демиург, пророк, лирический герой (28:26)

Поэтическая сущность поэта. Начало творческого пути писателя. Воззрение на поэтическое дарование в XIX веке. Зависимость поэта от социальной среды. Элемент созерцательности в художественных произведениях. Скорбный путь литератора. Поэт – активный созерцатель жизни. Тема пророчества. «Пророк» Пушкина. Тема поэта в творчестве Лермонтова. Отождествление героев стихотворения с его автором. Лирический герой. Творческое напряжение и смерть поэтов.

Лекция 18. Ритм в поэзии. Практика силлабического, тонического, силлабо-тонического стиха (27:19)

Ритмика в поэзии. Ритмический элемент стопа. Хореический ритм. Ямбический ритм. Стихотворный размер. Силлабическое стихосложение. Тонический стих. Отличие силлабического стиха от тонического стиха. Двусложные размеры - хорей. Двусложный размер – ябм. Трехсложный размер – дактиль. Трехсложный размер – амфибрахий. Трехсложный размер анапест. Пиррихий и спондей. Пиррихий и спондей в одной строке. Пеоны. Дольник. Дольник в русской поэзии. Акцентный стих или тактовик. Верлибр. Белый стих.

Лекция 19. Композиция поэтического произведения. Метрика и строфика. Поэтическая стилизация как прием. Проблемы перевода поэтического текста (28:58)

Поэтическая композиция. Архитектоника художественного произведения. Строфическое построение. Метрика. Определение строфы. Смежная рифмовка . Перекрестная рифмовка. Опоясывающая рифмовка. Сицилиана. Октава. Спенсерова строфа. Одическая строфа. Онегинская строфа. Бесконечная связь рифм. Терцины. Компонент – простейший элемент. Термин «стихотворение». Стилизация. Объекты стилизации. Преднамеренная и непреднамеренная стилизация.

Лекция 20. Драматургия. Ее отличие от эпического и лирического действия. Драматургические виды в их истории, характеристике, системе (39:51)

Определение драматургии. Природа драматургии. Драматургия и обрядовые игры. Отношение Церкви к античной драме. Драма «Персы» Эсхила. Первые греческие драматурги. Роль драматургии в античном обществе. Катарсис и трагическая вина. Отличие драмы от эпоса. Три временных слоя в драматургии. Аналитическая драма. Синтетический поступательный вид драмы. Акты драматургии. События в драматургии. Драматургия не обособлена от эпоса и лирики.

Лекция 21. Конфликт и коллизии. Типология конфликтов. Композиция в драме. Сценический монолог и диалог. Словесное действие (28:18)

Понятие «конфликт» в широком смысле. Тип конфликта в древнегреческой драматургии. Внешние виды конфликта. Уровни конфликта. Природа конфликта. Конфликт как эстетическая категория. Композиция. Склад события. Объем действия. Действие вокруг действия. Закон исключения события. Сказания. Составляющие произведения. Основные элементы построения композиции. Диалог. Первичность диалогической речи.

Лекция 22. Театр «представления» и театр «переживания». Пространство сцены и пространство пьесы. Время в пьесе (28:16)

Написание пьесы и ее постановка. Школа «переживания» и школа «представления». Конфликт между классицистикой и романтическими актерскими школами в России. Переживания героя «Театрального романа» Булгакова. Перенос противопоставления переживаний и представлений на стилевые направления. Школа «переживания» и школа «представления» по Станиславскому. Игра нутром. Необходимость донесения чувств персонажа до зрителя. Упражнение Станиславского. Сценическое пространство в пьесе. Время в драме.

Лекция 23. Проблема текста и подтекста в драматическом действии. Система Станиславского (40:51)

Драматургический язык. Советы драматурга В.Ю. Малягина. Отличие драматического слова от литературы. Драматический текст. Подтекст. Раскрытие подтекста персонажем. Подтекст и второй план. Система Станиславского. Разделение актерской игры на три технологии. Ремесло. Искусство представления. Продумывание предлагаемых обстоятельств. Обоснованность сценического действия. Рождение текста и действия здесь и сейчас. Работа актера над своими собственными качествами. Умение управлять своим вниманием. Умение контролировать жизнь подсознания. Умение работать со своим телом. Взаимодействие с партнерами. Голливудские актеры и система Станиславского. Другие драматургические системы. «Биомеханика» Мейерхольда.

Лекция 24. Природа критики и ее место в литературном процессе. Эстетические задачи критики (28:30)

Литературная критика. Теория поэтического творчества в трудах Платона. Научное исследование драмы в трудах Аристотеля. Принцип единства времени, места и действия. Здравый смысл и ясность стиля. Реакция против правил Буало. Вклад Лессинга и Гердера. Исторический метод Сент-Бёва и Тена. Вклад русских литературных критиков. «Критика – незаконнорождённое дитя искусства и науки». Упреки в адрес литературных критиков. Духовное удовольствие. Советы начинающим критикам. Причины слабости произведения. Помощь критика писателю.

Лекция 25. Объекты анализа литературной критики. Анализ и синтез (29:24)

«Поверить алгеброй гармонию». Анализ – один из методов критики. Древнейшие образцы анализа. Настоящий реализм. Понятие идеи в философии. «Опыты о человеческом разуме» Локка. Предмет художественного творчества. Опредмечивание. Художественный образ – это всеобщая категория художественного творчества. Термин «образ» в критике и литературоведении. Полилог в произведении. Образы. Целостность произведения. За анализом должен следовать синтез. Уровень критиков на интернет-ресурсах.

Лекция 26. Публицистика: основные функции. Роды, виды и жанры публицистики (39:56)

Определение понятия «публицистика». Предмет публицистики. Образ в публицистике. Памфлет и другие жанры публицистики. Аргументы публициста. Ангажированность публицистики. Публицистика и журналистика. Проблема соотношения публицистики и критики. Интерес к публицистике в XIX веке. Публицистика и история общественной мысли. Публицистика как средство оперативного вмешательства в жизнь. Публицистические элементы в поэзии и прозе. Эссе. Нон-фикшн. Биография. Пример писателя В.Ф. Михайлова.

Лекция 27. Документализм как определяющая черта публицистического жанра. Художественная публицистика (на примере творчества М. О. Меньшикова) (32:04)

Документальная литература: расширенное понятие. Момент художественного исследования в произведениях документальной литературы. Детективное начало в документалистике. Беллетризованная биография. Художественная публицистика. Очерки и статьи М.О. Меньшикова. Последнее пророчество Меньшикова. Исследования Меньшикова по гидрографии. Идея Меньшикова об авианосцах.

Лекция 28. Мировая литература сегодня (30:21)

Сложность выбора формы для писателя. Общемировая культурная деградация. Смерть великой литературы. Маркес и Солженицын. Кризис романа. Утрата культурой почвы. Литература Азии, Африки и Латинской Америки. Китайская библиотека русская литературы. Отличие восточной литературы от европейской. Культура и достаток. Религиозный кризис Запада. Возрождение Европы последует из России.

Лекция 29. Русская литература сегодня (28:04)

Специфика развития русской литературы. Трудности писательства в XX веке. Государственная поддержка либерального направления в литературе. Отношение к писателям-государственникам. Положение писателей-либералов в Москве и Петербурге. Невнимание книжных обозревателей к книгам писателей-патриотов. Концепция «Русского мира» и ее наполнение. Надежды наших современников.

Лекция 30. О «продвижении» своих произведений (37:28)

Изменение условий продвижения рукописи в 90-е годы. Издание книг в наши дни. Необходимость написания синопсиса. Синопсис. Репортерский синопсис. Драматургический синопсис. Пример, как нужно заинтересовать издателя. Аннотация. Сложность издания рассказов и повестей. Рассказы к памятным и юбилейным датам. Объединение авторов в творческие коллективы. Получение премий.